紅網(wǎng)時(shí)刻11月22日訊（通訊員 唐永林 唐旭 李金靈）為激勵(lì)全校師生多讀書、讀好書、多練字、練好字，自今年秋季開學(xué)以來，才子小學(xué)開展了“校園閱讀工程”活動。

閱讀課上，教師分別從語言建構(gòu)和運(yùn)用、思維發(fā)展和提升、文化理解和傳承、審美鑒賞和創(chuàng)造四個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動，運(yùn)用閱讀精彩文段、滲透閱讀策略、總結(jié)閱讀方法等，帶著孩子們一步一步走進(jìn)書籍，大大地激發(fā)了學(xué)生閱讀整本書的欲望，拉進(jìn)了學(xué)生與書本的距離。

“短橫拳出擊”“長橫寬展臂”“懸針踮足立”“斜撇舞佩劍”“斜捺耍大刀”“豎彎勾席地坐”……寫字課中，孩子們端正坐姿，認(rèn)真書寫規(guī)范漢字，以過硬的書法功底展示了良好的文化素養(yǎng)。

活動開展以來，學(xué)校精心組織，充分調(diào)動了廣大師生參與閱讀和練字的積極性，取得了良好的效果。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將以“校園閱讀工程”活動為契機(jī)，進(jìn)一步提高師生閱讀、寫字的能力和水平，夯實(shí)校園文化根基。